患儿建立了正确的呼吸方式，但在言语过程中呼吸支持不足。

在腹式呼吸下，能根据言语句式的长度灵活地调节呼吸气流量和气流速率。

治疗师朗读一句话，然后让患儿用自然轻松的方式模仿朗读。训练从两个字开始，逐渐增加句子长度：

娃娃

布娃娃

大布娃娃

买大布娃娃

我买大布娃娃

我要买大布娃娃

1、在腹式呼吸下做发音训练。

2、在逐字增加句长训练中，应尽量弱化患儿对呼吸的有意识控制，最终使患儿无意识呼吸。

当患儿能够轻松地一口气完成此训练后，可以让患儿用自然语速朗读一些自己喜欢的材料。