执行简单指令的训练
一、适用
患儿不会操作，不懂他人的简单指令性话语。
二、目标
促使患儿模仿并做出一些动作，以便表示他能明白简单指令并能做出相应的动作。
三、材料与工具
选择一些患儿感兴趣的食物和玩具，比如饼干和小鼓。
四、步骤与方法
1、引导患儿注意到治疗师的动作或姿势，例如治疗师吃饼干或敲鼓，一边做一边说：“这个饼干真好吃！”“这个小鼓敲起来真好玩儿！”
2、当患儿看治疗师时，治疗师问他：“你想要吗？如果想要，就伸出手来向我要！”边说边示范“要”的动作，让患儿模仿治疗师的动作去做出相似的动作，患儿做出了“要”的动作，就把食物或玩具给他，并表扬他做的真好。
五、注意事项
当患儿不能模仿动作时，可以手把手地教示相应的动作。
出处：张芳主编，肖永涛副主编《儿童言语矫治示范》
