手势语的理解训练
一、适用
可以进行物品的选择，但不理解手势语及言语符号。
二、目标
理解日常生活用品的手势语，并能正确地选择出与手势语相对应的物品。
三、材料与工具
能用手势语表示的日常用品（实物）：帽子、杯子、毛巾。
四、步骤与方法
1、将所选物品“帽子”“杯子”“毛巾”作为选项，放在患儿面前，并用手势语拍拍治疗师的头部然后说“帽子”，促使患儿选择“帽子”。选择对时，可以把“帽子”戴在患儿头上，并让患儿做出模仿动作，并强调这一动作代表“帽子”一词；选错时，治疗师要拍拍患儿的头部，让患儿来改正错误选择。
2、依次进行“杯子”“毛巾”的选择。
五、注意事项
1、选择物品时尽量选手势语差异较大的。
2、要注意患儿是否对手势语有所关注。
六、延伸训练
家长可以利用家中的日常用品，来进行手势符号的选择训练，以补充患儿在机构训练时不能学到的手势语。
出处：张芳主编，肖永涛副主编《儿童言语矫治示范》
