听觉认知能力训练
一、适用
患儿失语症以听觉认知能力受损为主要表现的。
二、目标
1、建立对声音的注意和辨别。
2、理解基本事务的概念。
三、材料与工具
1、基本声响玩具，包括小鼓、小锣、铃铛、沙锤、沙铃、喇叭、小哨子以及捏响玩具，声响玩具按照声音频率以及声音特征进行分类。
2、自然声音与对应图片包括基本的自然声音，如鸟叫声、猫狗叫声、刮风声、雨声、笑声、哭声、拍掌声、唱歌声、交通工具的声音等。
3、矫形小椅子和小桌子，用于固定患儿在训练时的坐位和头位，要求利于患儿在训练时转头注视。
四、步骤与方法
1、建立患儿听取声音时的基本位置，坐位，头正位，利用表情或光源吸引患儿注视治疗师的面部以及前方。
2、在患儿刺激耳
