在康复训练中创造趣味性及轻松愉快的氛围，增进治疗师与患儿之间的亲密关系，将玩耍、游戏、娱乐、交流等贯穿其中是十分重要的。根据不同患儿的不同采取不同的康复训练手技与方法。
二、正确处理康复治疗即时效果与长远效果之间的关系
应充分遵循循证医学的原则，采用国内外公认的方法与技术，强调综合康复治疗的必要性及远期效果，综合康复是小儿脑瘫康复治疗的根本原则。
三、正确处理局部矫治与提高整体功能之间的关系
康复治疗核心目标是充分发掘患儿的潜力，实现功能最大化，一切治疗目标要紧紧围绕功能。应内外科结合，中西医结合，医生、治疗师、矫形器技师等结合，在联合评定的前提下做出最佳治疗决策。
四、正确处理被动运动训练与主动运动训练之间的关系
被动运动手技作为抑制异常姿势与运动模式、主动运动的辅助手段是必要的，但要防止过分采用被动运动手技而忽视诱导运动和主动运动训练的倾向。
虽然康复治疗项目多，强度大，但是患儿也是个孩子，应该劳逸结合。
六、正确处理辅助治疗与康复训练之间的关系
辅助性治疗应该与康复训练紧密结合，康复训练起主导作用。注意在康复治疗过程中，不要过多开展辅助治疗而弱化康复训练。
正确的康复训练问题一直是各个机构在训练过程中所注重的问题，这样不但不会让患者的家长的钱白花，而且也会让患儿看到自己的努力，从而更好的配合治疗师治疗，相信希望将会到来。